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【STEAM创客教育】未来百年就业的大方向STEAM教育到底有多重要?

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【STEAM创客教育】未来百年就业的大方向STEAM教育到底有多重要?

发布日期:2018-04-20 作者:余霞 点击:

STEAM创客教育】未来百年就业方向STEAM教育到底有多重要?

现在的小孩子所接受主要还更多是应试教育相关的,额外增加外语,钢琴,围棋(听说很多家长都给小朋友报名,连象棋都惨不忍睹的人,又一阵羞愧),舞蹈,奥数等等。

近两年开始流行针对小朋友的STEAM教育,其中就包含了图上所包含一些概念,不同阶段关注小朋友不同方面的发展,包含启蒙,入门,基础,进阶,竞赛,创客等等阶段。而内容也是当下教育所不欠缺的。

近期流行的小朋友从小就应该学习编程风靡起来,人人都应该会基础的编程也被各位大佬推崇起来。央视主持人张泉灵说:如果一个孩子未来不会编程,他就失去了和机器世界交互的能力,他就失去了创造人工智能这样一个能力,那么这样的情况下,在十年之后,不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。

随着中高考改革方案的落地,素质教育越来越引起教育业界的重视。STEAM教育被认为是素质教育的重要课程表现方式。STEAM教育是一个课题式的教育。通过科技感的教具,吸引孩子的兴趣点,在学习的过程中和老师及团队成员一起去完成一个课题。通过实践,让孩子加深对事物的认知,学习需要掌握的学科知识,拓展自己的创新思维。鼓励学生从自身成长需要出发,主动参与并亲身经历实践过程,体验并践行价值信念。

STEAM创客教育

国家政策推动发展STEAM教育

  在当下各类教育逐渐得到制度保障的同时,素质教育、个性化教育的呼声日渐高涨,STEAM教育恰恰契合这种需求;随着鼓励科学创新与跨学科探究和“大众创业、万众创新”的热潮汹涌而至,STEAM教育成为新一轮教育改革的突破口。其具备强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养等一系列特征,这些优势也让STEAM教育成为家长、学校越来越倾向选择的必然理由。

  2015年9月教育部印发的《教育部十三五规划纲要》明确指出“要积极探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生有较强的信息认识与创新意识,养成数字化学习习惯,具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养......。”

  2017年2月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》,明确提出需充分认识小学科学教育的重要性。科学教育是立德树人工作的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。

  STEAM教育是未来的趋势,具有很大的潜力,可以培养孩子从小学科学爱科学用科学,在开放、交流、分享的氛围下,接触前沿技术、激发创造潜力、动手将创意实现,STEAM教育所包含的教育意义受到人们的认可和欢迎。

比如:

德米什·哈萨比斯(DemisHassabis),Google人工智能AlphaGo的创始人,8岁开始学习编程Elon Musk(埃隆马斯克),特斯拉、Space X火箭公司创始人,9岁学习编程Mark Elliot Zuckerberg(马克扎克伯格),Facebook创始人,10岁学习编程SteveJobs(乔布斯),苹果公司的CEO, 12岁开始学习编程Bill Gates(比尔盖茨),Microsoft创始人,13岁学习编程。

什么是STEAM教育?

STEAM是五个单词的缩写:Science(科学), Technology(技术), Egineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。STEAM是美国政府提出的教育倡议,即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。追溯一下,最初的倡议只有四个字母STEM,是美国反思其基础教育在理工科方面渐渐呈现弱势而做出的改变。近期加入了Arts,也就是艺术,变得更加全面。

STEAM教育跟传统的教育方式有所区别,传统教育更重视单学科,书本知识。而STEAM教育所推崇的超学科理念,更加着重培养多种能力,跨学科能力,追求科学知识,技术,工程,艺术,数学等学科综合,鼓励和培养小朋友在多方面全面发展,单一型人才转变为综合性人才。

STEAM创客教育

国外STEAM教育?

20世纪90年代,美国国家科学基金会首次使用STEM描述涉及一至多门STEM学科的事件、政策、项目或实践。之后美国政府提出STEAM教育计划,即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育,强调运用21世纪技能来教育美国人并培养出世界一流的劳动力,以保证美国国家未来竞争力和创新能力。美国将“培养所有学生的STEM素养(STEM Literacy)”视为中小学阶段的STEM教育目标之一。

国内STEAM教育?

国内STEAM教育也越来越受到重视,近几年STEAM教育模式已经兴起,校外培训班悄然布局。2016年中国“十三五”规划中明确提出:有效利用信息技术推进“创客空间”建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。但是国内STEAM教育时间不长,教育模式,教育课程,师资,素养都还很缺乏,国家资源顶层设计,推动措施,投入资源都还比较匮乏。所以国内STEAM教育还处于探索期,任重而道远。

未来期望?

STEAM教育培养小朋友综合素质,让小朋友像科学家,工程师一样思考问题,探索问题,解决问题,让每一位小朋友像创客一样。

我国工业4.0象征着工业的发展,它是一个更高阶段的智能生产过程,需要更多的综合型人才。不管是机器人也好、人工智能也好、无人车也好,它们不断地在改变着我们的生活,也侧面表明了在这个领域STEAM教育的重要性。通过STEAM教育培养下一代人才势在必行。

原文来自【steamakerlab。com】


















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