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【STEAM创客教育前沿】教育部:人工智能进入全国高中新课标,2018年秋季学期执行

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【STEAM创客教育前沿】教育部:人工智能进入全国高中新课标,2018年秋季学期执行

发布日期:2018-03-04 作者:来源网络 点击:

 

STEAM创客教育

116日上午,教育部召开新闻发布会,介了《普通高中程方案和文等学科准(2017年版)》的有关情况。在此次课标改革中,正式将人工智能、物网、大数据理正式划入新课标2018秋季入学的高中生,将要学STEAM创客教育人工智能了。

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版本的方案中,把高中学内容分成了必修选择性必修。具体在信息技术课程上,构如下所示:

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高中信息技术必修课程是全面提高高中生信息素养的基础,包括“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块。

数据与算:

1)了解数据编码

2)学会采集、分析、可化数据

3)学会一种程序言,并使用程序言完成简单的算法

4)了解人工智能的重要性

信息系与社会

1)知道信息系基本工作原理

2)可以开发简单的信息系

3)判断安全风险,了解安全防范技

4)学会遵守相关法律和道德

高中信息技术选择性必修程是根据学生升学、个性化展需要而设计的,包括数据与数据”“”“数据管理与分析”“人工智能初步”“维设计”“开源硬件设计六个模

高中信息技术选程是为满足学生的好、学业发展、职业选择设计的自主程,包括算法初步““动应设计以及各高中自行开的信息技校本程。

相比于 2003 课标,此次公布的课标中,在技(信息技和通用技)上予了学生更大的选择。可以看出,课标大幅度减少了于基本件使用的要求,而大幅度提升了在程、算思、算法方面的思要求,以及人工智能、开源硬件、网安全等知面要求。

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这一次修订,历时共四年,组织了260多位专家。修订方案将从2018年秋季学期起开始实施。

订时,真的是战战兢兢,十分慎重。教育部基教育程教材家工作委会主任委王湛在116日教育部召开的新闻发布会上表示,在程容量上,新修方案保持了定;在度上,三不同程形成了相梯。

次高中信息技术课准的修中,程兼践,通多种任情景,鼓励学生在数字化境中学践。基于目的学方式,将知建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任程中。

中小学生学人工智能,箭在弦上

而国家中小学生学人工智能,也早已开始。去年,国院印《新一代人工智能划》,要求中小学生要上人工智能程,推广程教育。

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在所有跟人工智能相关的问题中,提到最多的是人工智能发展对人类的威胁,占37%:其中23%的同学担忧人工智能会拥有自己的思维和意识,从而使得人类失去对其的控制,另外14%担忧人工智能将在各行各业与人类竞争工作机会,并最终取代人类。

胁顾虑之外,18%的同学向刘教授询问人工智能的目和前景;17%的同学教了人工智能的状和典型用;12%的同学已经对人工智能专业领域有了一些初步了解,向刘教授询问了一些具体的算法原理以及相关知的学方法;剩下16%的同学提出与人工智能来的社会和理有关的问题,例如人工智能代将如何影响的定等。

同学,你做好踏上人工智能的准


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