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STEAM创客教育与中国式教育大不同

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STEAM创客教育与中国式教育大不同

发布日期:2018-01-26 作者:艾米老师 点击:

STEAM创客教育正在风靡世界,它能为孩子的未来带来无限可能。STEAM教育与中国式教育发生碰撞时,能否擦出火花呢?

STEAM的优势在哪里?

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念,鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。近期加入了艺术(Arts),变得更加全面。

STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育,在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费,而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。


在STEAM教育的号召下,机器人、3D打印机进入了学校;小学纷纷开设了编程课;奥巴马也加入了全民学编程的队伍,写下了自己的第一条代码;帮助孩子们学习数学、科学、编程的教育科技产品层出不穷;而且这五个学科,技术和工程结合,艺术和数学结合,打破常规了学科界限。

为什么STEAM教育

对于中国孩子尤其重要?

填补空白,全面发展

孩子在初步开始学习知识的时候,家长们常做的是带孩子识字、看童话、背唐诗,很多孩子晚上也是听着爸爸妈妈们读着睡前故事入睡的。


这样的启蒙环境给孩子提供了充足的文科知识,但是这远远不能够满足孩子完整合理的知识体系的发展需求,而STEAM则强调了对于孩子理工科尝试、逻辑思维和艺术性发散思维的培养,这就很好地弥补了中国式启蒙教育的不足,让孩子在全方位的知识库中不断寻找兴趣,发掘特长。

关注过程,鼓励动手

STEAM教育提倡的不仅仅是学习这五个学科的知识,更提倡一种新的教学方式:让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、与生活相关的项目,在过程中学习各种学科以及跨学科的知识。它代表着一种现代的教育理念,更注重学习的过程,而非结果。

从本质上来说,家长们要敢于让孩子“犯错”,允许他们尝试不同的想法,给他们提供接收不同观点的机会和环境。让孩子在鼓励中树立自信,在尝试中开拓思路,在动手中全面发展。

作为家长,你该做什么?

利用STEAM理念,开展孩子启蒙教育

 

家长们在选择启蒙书籍和安排亲子活动前,要在头脑中仔细计划活动。有目的的教育要求家长们在设计亲子活动的内容和环境的时候要把对孩子可能产生的影响预估好,在互动过程中注意抓住每个机会。


在亲子活动中,家长们也要注意自己宝贝和别的孩子在兴趣、性格发展上的个体差异,充分利用可以吸引孩子兴趣的图形、颜色来组织孩子的学习,这样才能让亲子活动达到最好的效果。

科学与艺术基础,为孩子开拓无限可能

科学与艺术是当今时代的两大主题,著名诺贝尔奖获得者李政道先生就认为它们是“一枚硬币的两面”并深深为之着迷,还专门成立了“科学与艺术研究所”。


STEAM是一个整体,它们共同为我们的孩子提供了宽厚的基础,如同“膳食营养均衡”一样,在孩子的启蒙阶段应该做到均衡,不应该有所偏废。有了丰富均衡的智力营养,孩子们的未来才会充满无限可能!

鼓励探究和尝试

过分强调结果呈现而忽视过程引导,违背STEM教育“畅流理论”。比如将6岁课程给4岁孩子上,搭建模型看起来会比同龄的宏大壮观,以结果取悦家长。孩子的挑战性过大,挫折感过强,自己无法动手和思维,只有模仿老师或者老师帮助搭建,长期以往,孩子的课程兴趣会下降和生厌。


除此之外,在STEM教育教育中,教师是“互联网+教育”系统中重要组成部分,是影响教育质量的关键要素,学校、教师要改变传统的教学习惯

让STEAM元素进入孩子们的生活学习之中

学习是慢慢进行的过程,熏陶很重要。在日常生活中,家长们应该有意识地加入“STEAM”的元素。年龄较小的孩子往往并不能清晰地区分现实和想象。


这样我们的幼儿教育就不仅仅是观察玻璃缸里的金鱼、动物园里面的动物,还可以通过各种色彩鲜艳、形制有趣的图书或游戏产品让孩子接触到数学、技术等科学知识和艺术氛围,让他们充分地和这些内容载体接触,“随风潜入夜,润物细无声”,不知不觉之中已经在孩子的心田里种下了科学与艺术教育的种子啦。


在对孩子的教育中,有很多可以开展STEAM教育的机会,关键在于家长们是否具有STEAM教育的意识和方法。家长们需要将自己熟悉的科学、技术、工程、数学知识融入孩子日常的阅读和亲子活动中。

比如,大多数孩子都很喜欢玩水,喜欢看着水冲着轮子转动,但是他们还不会主动思考浇在轮子上的水量和轮子转速之间的关系、轮子的大小和水量的关系等问题,如果家长们有STEAM教育的意识,就可以引导性的提问,比如“你怎么样能使轮子转得慢一点? ”把孩子的注意力引导到水的力量对轮子的作用上。这些问题有助于孩子产生对科学的浓厚兴趣。


而工程能够和孩子探索的很多概念联系起来。如家长们可以让孩子把搭积木与建筑师的工作联系起来,在周围街区走一圈可能会激发孩子的创意,把某个特别的结构加入到他搭的积木中。如果一个孩子试图在沙台上搭房子,却总是倒下来,家长们应该抓住这个探索建筑材料不同特点的好机会,让他尝试采用不同的材料来进行搭建。

时代在日新月异地发展,让STEAM理念开启你的育儿新观念吧。多一个选择,未来就多一种可能。给我们的孩子一个更加广阔的选择空间吧。不要因为自己的认识局限了孩子们的选择空间。

本文网址:http://www.doopist.com/news/511.html

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