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机器人教育之所以“火”的原因是什么?

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机器人教育之所以“火”的原因是什么?

发布日期:2017-10-17 作者:艾米老师 点击:

 微软前CEO比尔·盖茨(BillGates)参加了Reddit的“有问必答”(AskMeAnything)栏目,并对未来科技领域的下一大事件进行预测,他的答案是--机器人。盖茨说:“机器人、无处不在的屏幕、语音交互,这些都将改变我们看待的方式。”                                   正是基于机器人的快速发展,现在很多国际学术文章中,在原来美国国家STEM教育(是科学,技术,工程与数学教育的缩写)标准的基础上,增加“Robot”,提出了“STERM教育”的新提法,也就是增加机器人教育。

  机器人产业这么受重视,因为机器人是综合学科的平台,包含、物理、工程、机械、电子、软件、通信、生物等学科。美国一方面以娱乐为导向,激发全社会特别是青少年对机器人的兴趣;另一方面制定教育计划,在意识形态以及教育实施方面,将科技精英培养重点直指智能机器人尖端技术。

机器人教育正在快速发展,家长应该给予关注。

  机器人教育开始火热为哪般?

  虽然机器人教育在中国起步较晚,但随着国家对机器人的重视逐步增强,机器人教育的发展速度突飞猛进。

  机器人教育之所以“火”起来,主要有以下几个原因:

  1、机器人训练能弥补学校教育里缺乏的孩子动手能力的训练;

广西11选5  2、机器人是跨多学科知识的综合教育平台,可以让学生在机器人项目实施过程中,学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。

  孩子在“设计-搭建-反思-改进”的过程中,学习到了机械原理和物理知识,体会到了数学的运用,同时还了解了什么是动力、什么是能量的转换等知识。更为重要的是,在学习过程中孩子意识到解决问题的方式是多种多样的,培养了孩子的创造力以及解决实际问题的能力。

     3、通过机器人比赛获奖可以为升学加分。由于国际上对机器人教育十分重视,因此举办了很多学术性很强的国际大赛,以调动全球的机器人教育的积极性。

  机器人培训目的:兴趣?比赛?还是?

广西11选5  机器人教育以其独特的魅力越来越被人们所关注,机器人教育的各项活动也在学校中得到一定程度的开展,机器人教育进入中小学的主要表现在于竞赛,通过竞赛体现机器人对学生的设计能力、创新能力进行的拉动。

  在一些发达国家通过孩子喜欢的机器人平台,激发孩子的学习兴趣、养成科学研究的习惯、掌握科学研究流程,才是国际上先进国家的机器人培训之道。

  再来看机器人课程体系,机器人课程针对不同年龄阶段孩子的兴趣来编制课程,以贝尔机器人的课程为例,针对学前和学龄不同阶段,分别对应积木课程广西11选5、单片机课程以及高阶的人形课程。

      机器人智能是未来的主流生产力形势,是未来世界的必然发展方向。机器人教育所培养出来的孩子的创造性思维和创造力,是教育模式所不能比拟的,通过机器人教育,孩子们把他们对未来的设想与期盼,融入到自己的机器人创作之中,无形之中,他们就在创造未来,主宰自己的未来,中国的未来,世界的未来!

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